收費方面，除家長自從采辦外，若實行學校代購模式，參照代收費辦理相關施行，代收的校服費由學校全數(shù)轉(zhuǎn)交供貨企業(yè)，不得計入學校收入，學校不得從中獲取任何經(jīng)濟好處，不得截留、調(diào)用、擠占代收費資金。市級相關部分按法式修訂中小學辦事性收費和代收費辦理文件，將校服費納入代收費項目。

　　選購模式上，各區(qū)縣、學校可連系現(xiàn)實選擇以下兩類選購模式中的一種：一是學校自行選購。由校服選購組織自從評定確定供應商；或由校服出產(chǎn)供應企業(yè)出產(chǎn)和發(fā)賣，家長自從采辦。二是屬地同一選購。以區(qū)縣為全體，實現(xiàn)一區(qū)（縣）一款或一區(qū)（縣）多款，屬地教育行政部分按關校服質(zhì)量尺度組織設想校服格式，由學校學生家長、學生等投票確定校服格式，家長按照需要自行正在市場上采辦。

　　倡導簡約適度。校服選購應按照“適用、耐用、經(jīng)濟、舒服”的準繩，充實考慮本地居平易近收入程度和家長經(jīng)濟承受能力，合理確定校服品種、格式、套（件）數(shù)。不得以號衣、年級服等名目添加校服數(shù)量，高端化、豪侈化現(xiàn)象。校服格式一經(jīng)確定應連結相對不變，不得屢次改換。校服格式調(diào)整時。

　　《指點看法》提出，規(guī)范選購行為。學校選購校服過程中，嚴禁采納“定點”“定商標”等體例一般買賣，嚴禁設置任何地區(qū)性、蔑視性或其他不合理的準入前提，保障所有潛正在的校服供應商都能公允參取合作。

　　規(guī)范選購法式。校服選購，各區(qū)縣、學校可參照《中小學生校服選購典范》組織實施，全程公開選購過程，選購法式做到公開通明、可逃溯。校服選購每3年一個時段（即小學1—3年級、4—6年級、初中階段、高中階段），分時段正在起始年級選購。結業(yè)年級不組織選購校服。

　　改良式樣設想。激勵奉行綠色設想，利用天然、逐漸健全校服式樣保舉評斷軌制，指導專業(yè)設想人員或?qū)W生參取校服式樣設想。校服式樣設想要充實考慮學生體育活動取課間勾當需要，凸起育人功能。

　　市場監(jiān)視辦理部分將校服納入年度沉點工業(yè)產(chǎn)質(zhì)量量平安監(jiān)管目次，每年開學季前后對出產(chǎn)暢通范疇校服產(chǎn)物進行監(jiān)視抽查，抽查成果及時向社會發(fā)布，并向教育行政部分傳遞，各區(qū)縣市場監(jiān)視辦理部分針對不及格產(chǎn)物依法開展成果處置工做，前往搜狐，查看更多。

　　同時要加大質(zhì)量監(jiān)視查抄力度。校服供應和驗收應實行“明標識”軌制，各單元選購的校服，要具備齊備的裁縫及格標識，并有查驗機構出具的本批次裁縫質(zhì)量查驗及格演講。激勵實行“雙送檢”軌制，正在供貨企業(yè)送檢的根本上，選購單元可連系現(xiàn)實，將必然數(shù)量校服送查驗機構查驗。

　　學校是校服選購從體，擔任選購組織實施。嚴酷規(guī)范和監(jiān)視校服選購過程。學校成立由學校辦理人員、教師、家委會、家長、擔任評選、選購、監(jiān)視等工做，此中學生和家長代表占比不得低于80%。